所谓的“后进生”，通常都是指那些在品德和学习成绩两个方面相对而言都比较差的学生，即“双差生”；或者指那些在品德或学习成绩某一方面较差的学生。总的来说，就是指在德、智、体、美、劳等方面都差或者在某些方面非常差的学生。

对后进生的教育是素质教育的重要组成部分。后进生之所以成为后进生是因为有来自学生本身、学校、家庭以及社会等各方面的因素影响。这就需要我们老师采取正确的方法，和学生本人及家庭与社会一起努力，协调好相互之间的关系，把他们转化为先进。

素质教育就是指促进人的全面发展的教育，其核心就是培养什么人、怎样培养人，其实质就是全面贯彻党的教育方针。根据素质教育的要求，教育必须依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的主体地位。而后进生转化问题就是素质的重要组成部分。

南京化工技师学院坚持后进生素质教育，加强对后进生的教育转化。主要做法如下：

1         拉近师生距离，亲近差生，少指责，多鼓励，少埋怨，多理解，少冷漠，多关心，少否定，多肯定，融洽同学关系。

2         专家讲座，打开心灵之门。

3         平等对待，尊重后进生人格。

4         赏识优点，激发学习兴趣。

5         树立信心，集学校，家庭，社会合力。

6         身体力行，实现自我价值。

7         长抓不懈，持之以恒。

图为2014年11月20日开展的“我爱我校——后进生教育活动”，学生处莫皖嘉老师正带领大家清除学校的卫生死角。