工学结合学技能 经历风雨见彩虹

编者按 这是来自就业办孙老师提供的一名参加工学结合实习的同学的报告，报告真实的反映了实施工学结合实习的必要性。特刊于此，供大家了解同学们的心思与感受。

有一句话叫做“不经历风雨，怎能见彩虹”，我想改一下，“不真正进入社会，怎能了解社会”。

        在这次实习中，给我们最大收获的是觉得很多工作，需要自己去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进。有的工作虽然单调又重复，但这是磨炼意志的最有效的办法，告诫自己在工作中遇到困难时一定要争取不抛弃、不放弃、坚持“战斗”只要希望还在，胜利一定属于我们。

        作为学生，我们更多的是对课本知识的理解，但这很少用于社会实践中，这样理论和实践大大的脱节了，以至于在以后的学习生活中找不到方向。然而通过本次的工学结合实习，可以让我们在实习工作中不断地学习，来弥补自己的不足。社会在变化，人也在变化，所以说，不学习就要落后。

        刚步入工作岗位，我难以适应角色的转变。不能发现问题从而解决问题，以为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。经过几天工作后，慢慢的找到了自己的角色，明白了自己该干什么，同时也相信自己一定会得到认可。没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。

        在翰林泰科电子公司的实习，其目的在于通过实习使我们获得基本生产的感性知识、理论联系实际、扩大知识面，同时专业实习又是锻炼和培养我们业务能力及素质的重要渠道。培养当代学生具有吃苦耐劳的精神。也是我们接触社会了解产业情况、了解国情的一个重要途径。逐步实现由学生到社会的转变。培养我们初步担任技术工作的能力。初步了解企业管理的基本方法和技能。体验企业工作的内容和方法。这些实际知识对我们学习后面的课程和工作都是十分必要的基础。

        我们这一批实习生刚来到翰林泰科的前一个星期，就有本部的学长学姐带着我们工作，对我们也很细心照顾，也会时常鼓励我们。我们的工作主要就是完成电池加工的流水线。顾名思义，流水线就是团队的工作，每个员工必须认真地做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品是废品。

        在实践过程当中，我们也深切的体会到了这一点。在流水线中只要有一道工序出错或者做的不到位，就会使下面几道工序很那甚至没法进行，同时，若是有一个工人工作慢了，也会影响整条流水线的生产速度。所以合理的分配每一个工人的工作是很重要的。

        在实习中，每一天都能感觉到老师对我们的关心，照顾。她就像我们的妈妈一样，无论从生活中还是工作中都会给我们帮助。每天下班回到学校，孙老师都会给实习负责人进行开会，与我们谈工作中的烦恼。帮我们解决遇到的困难。

        在实习期间，校领导前来看望我们。他们都和蔼可亲地问候大家，也会跟实习的学生交流心得，留下美好的合影。同时也给与了我们很大的鼓励和期望。在接下来的实习期间，我们将以更加积极的工作态度、更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨，力争“没有最好，只用更好”。

        看到那些员工忙忙碌碌的来来去去，鉴定的态度就是那么一点一滴的铸就起来。一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论在哪里都站的正，相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的。我们是为工作而学习，学习是为了把工作做的更好。

        实习是每个学生走向社会，走上工作岗位必不可少的一个工作环节，通过实习可以让我们更早的了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，受益匪浅。也打开了视野，增长了见识，为以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。

感谢这次实习、感谢这次实习的老师、感谢为我们争取了这次实习机会的领导。在今后的工作中我们一定会努力做得最好!

                       南京化工技师学院1201物流班 徐永娟

                                                    2015年10月6日